中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)安徽4月13日訊（記者 方夢宇）4月13日，安徽省初三學(xué)生返校復(fù)學(xué)。早上7時不到，在合肥一六八新橋?qū)W校門前，陸續(xù)返校的初三學(xué)生戴著口罩，間隔1.5米排著隊依次通過紅外線熱成像測溫儀，上交健康監(jiān)測表后進入校園。

返校后的初三學(xué)生迎來了別開生面的開學(xué)*課。“這個假期，我讀了三本書：《血疫：埃博拉的故事》《霍亂時期的愛情》和《病毒來襲》，明白了人類與病毒的戰(zhàn)疫將一直持續(xù)下去。”在阜陽市第十五中九年級的教室里，返校后的*課不講試卷，不上新課，老師們讓出講臺，由學(xué)生自己上了一節(jié)特殊的班會課。有人科普人類歷史上的重大疫情及應(yīng)對，有人分享身邊的抗疫英雄故事?！白屵@場疫情成為社會大課堂，讓學(xué)生在在危機現(xiàn)實中學(xué)習(xí)、反思、銘記?！毙ｉL梁璐說。

開學(xué)*課結(jié)束后，不少學(xué)校也安排了學(xué)情檢測，給學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)做一次總結(jié)?！皩W(xué)情檢測一是給學(xué)生收心，另一個重要因素就是讓老師對目前學(xué)生的情況有一個總體的了解，以便于后期調(diào)整教學(xué)計劃，做好線上線下的銜接，短腿的知識點就要加強。”合肥市第四十六中副校長吳大兵說。學(xué)情檢測后，學(xué)校將根據(jù)“一生一策”原則制定幫扶措施，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。

從線上到線下，從居家到學(xué)校，部分師生心理上出現(xiàn)了波動。針對初三學(xué)生返校復(fù)學(xué)又面臨中考壓力情況，安徽省不少地市均啟動心理危機干預(yù)方案。阜陽市第十五中將通過開展“學(xué)習(xí)焦慮”“壓力應(yīng)對”“情緒管理”等主題班會，由心理健康課老師和學(xué)生分享一些有助于快速適應(yīng)學(xué)校生活的方法，引導(dǎo)他們積極面對學(xué)習(xí)生活。對于心理問題較嚴重的學(xué)生，也將充分借助學(xué)校的心理咨詢實施個體心理咨詢。

安徽提出，對于師生出現(xiàn)的群體心理危機苗頭，應(yīng)及時向本級疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組織報告，并提供建議和解決方案。同時，依托各地校外未成年人心理健康輔導(dǎo)中心組織專業(yè)團隊，及時為師生提供實時心理支持和心理援助服務(wù)。